奮戰(zhàn)金色十月，激發(fā)人才活力。一直以來，龍鋼公司煉鋼廠轉(zhuǎn)爐作業(yè)區(qū)堅持把青工培養(yǎng)、管理和使用作為儲備優(yōu)秀人才的重要途徑，通過專業(yè)技術(shù)培訓、導師帶徒傳幫帶、重點崗位歷練等方式，幫助青年人才強筋壯骨，打造一支青年“尖兵”隊伍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
齊抓共管，抓實硬任務
該作業(yè)區(qū)結(jié)合轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)實際，有針對性地開展轉(zhuǎn)爐噴濺化渣、粘槍、脫磷控制、碳溫協(xié)調(diào)等方面知識培訓。在方式上注重因人、因崗、因材施教，通過專題講座、現(xiàn)場教學、主題討論等培訓形式，量身定制學習培訓計劃，為青工成長成才鋪路子，使青工熟練掌握新知識、新理論、新經(jīng)驗，著力提高技能水平。組織召開青工座談會，開展青工月度談心談話等活動，為青工搭起溝通交流的有效平臺，主動了解掌握青工在思想、學習、工作、生活等方面的發(fā)展和需求，傾聽心聲，解決困難，維護利益。同時圍繞“請黨放心 強國有我”“舉力奮戰(zhàn)金色十月，全力沖刺全年利潤目標”等主題活動，談思想、談感悟、話發(fā)展，不斷激發(fā)青工們迎難而上、攻堅克難的動力，強化敢于擔當、甘于奉獻的能力。
多方驅(qū)動，促進穩(wěn)提升
該作業(yè)區(qū)直面問題、多方驅(qū)動，促進青工全面成才穩(wěn)步提升。把基層一線和關(guān)鍵崗位作為青工砥礪品質(zhì)、提高本領(lǐng)的“練兵場”和“試金石”，不斷提高青工綜合素質(zhì)和解決復雜問題的能力。把青工作為基層后備干部的重要力量，引導其做好敢于啃硬骨頭的思想準備。以培養(yǎng)“結(jié)對子”、導師帶徒傳幫帶為切入點，通過一對一思政導師配對，充分發(fā)揮管理人員、技術(shù)人才、黨員骨干的引領(lǐng)、帶動、輻射作用，多方位培養(yǎng)合金工、搖爐工、煉鋼工等關(guān)鍵崗位人員，提升青工綜合技能。以技能競賽為載體，通過開展作業(yè)區(qū)內(nèi)部崗位練兵和技術(shù)比武活動，搭建學習交流平臺，為青工學習技能創(chuàng)造條件，以賽促學、以賽增技，培養(yǎng)青工學技術(shù)、練本領(lǐng)、鉆業(yè)務的良好習慣。
暢通渠道，搭建新平臺
為充分激發(fā)大學生干事創(chuàng)業(yè)的熱情，該作業(yè)區(qū)緊抓青年“先鋒號”、青年“創(chuàng)新創(chuàng)效”攻關(guān)、“青安崗”三大載體，以挖潛增效、創(chuàng)新創(chuàng)效、指標攻關(guān)為重點目標，深入推進青年“賽馬”機制，從降本增效的小事入手、指標入手，完善健全崗位創(chuàng)新創(chuàng)效、修舊利廢、勞動競賽考評機制，打破傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新選拔方式，不拘一格選拔人才，綜合考慮專業(yè)方向、個人特點、崗位需求等因素，建立大學生成長積分檔案，有針對性地用好、培養(yǎng)好大學生，通過搭建新平臺，助力轉(zhuǎn)變角色，盡快了解生產(chǎn)、融入崗位。由支部書記負責督促落實培養(yǎng)措施，要求培養(yǎng)人負責定制大學生成長方案，手把手傳經(jīng)驗、教方法，助力能力提升。支部書記不定期與大學生談心、交心，幫助他們理思路、明方向、定目標、增才干，注重把德才素質(zhì)好、工作能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮拇髮W生作為后備干部重點培養(yǎng)。目前，共有20名大學生擔任爐長，50余名大學生進入搖爐工、合金工等關(guān)鍵崗位。（龍鋼公司 趙雪萍）
