從沒覺得自己是一個(gè)文學(xué)愛好者，只是喜歡看些雜書而已。
印象中的文學(xué)浩瀚如煙，磅礴勝岳，窮盡一生而不得窺其全貌。不敢奢望自己能夠閱盡三千道藏，從此腹中丘壑，曉風(fēng)殘?jiān)拢瑢τ跁膼酆酶嗟氖且环N習(xí)慣。
小時(shí)候，是小人書告訴了我正義與邪惡，時(shí)常幻想自己能夠像畫中主角一樣機(jī)警聰慧，打敗一切壞人，帶領(lǐng)小伙伴們過上幸福快樂的生活。再大些，《少年月刊》給予了我對于人生的啟蒙，對于善良，對于丑惡。中學(xué)時(shí)期的小說，寄托了自己對于生活的美好向往，或激情澎湃揮斥方遒，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾；或小橋流水男耕女織，絕紅塵于千里之外。意想暢游其中，與聞?wù)邩罚c哭者泣。
至此，書，便浸入了我的生活。
回憶于曾經(jīng)閱讀過得書籍，有的已模糊久遠(yuǎn)，有的仍記憶猶新。出于對兒時(shí)偶像的好奇，在讀了西游記之后才發(fā)現(xiàn)孫悟空不僅有其豪情萬丈，還有其暴戾乖張；出于對愛情的美好，才同情于郭敬明筆下那些被現(xiàn)實(shí)撕扯掉甜美外衣露出的血淋淋的傷悲；出于對現(xiàn)實(shí)的苦惱，才寄托于韓寒文中那些赤裸裸的鋒芒之后的希望；出于對挫折的痛苦，才體會(huì)到孫少平面臨磨難對于生活的堅(jiān)韌；出于對自然的敬畏，才悲傷于騰格爾籠罩下的大草原上狼王油盡燈枯后的倔強(qiáng)；出于對未知世界的思索，便恐懼于三體世界中黑暗森林般的殘酷。它們?nèi)缥m般在不覺中彌漫于我的心間，只有在思想的陽光中才會(huì)清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)，如星辰般絢爛。
讀書的樂趣流淌于字里行間，讓我們沉陷于作者給予我們的喜怒哀樂，不經(jīng)意間的思考，讓我們感悟于工作與生活。折服于那些作者廣闊的情懷、細(xì)膩的筆觸、縝密的思維以及天馬行空的遐想，偶爾也會(huì)指尖難耐，涂鴉些感悟的生澀。
讀書滋養(yǎng)了我，也鍛煉了我，教會(huì)了我許多不會(huì)的東西。 “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。讀書，這是這一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，是對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令，是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式，對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。（寶銅聯(lián)合黨委 王萍萍）
